然而，二人说话间，一名学生已经走进比赛场地。



    这名学生，来自拳击班。



    不知道他是为了100万，还是不服气，或是为全系学生争口气，主动上场挑战。



    方元和武强都知道这名学生，是拳击班最强的，虽然有一定实力，但并不比刚刚被打伤的那名学生更强。



    要说强那么一点，就是这名学生的抗击打能力较强，比赛的作风很顽强。



    但是，实力就是实力，抗打只能拖延时间，却永远赢不了比赛，除非有意外发生。



    就算这场比试他侥幸赢得胜利，可h国还有好几人，不可能场场都能侥幸，最后赢得胜利的可能性几乎为零。



    不掂量一下自己的分量就上场，属于自不量力。



    不过，这份勇气可嘉。



    方元和武强与全体学生鼓掌以示鼓励。



    拳击班的学生快速穿戴好护具，双方行礼，比赛开始。



    比赛一开始，拳击班的学生就是一通猛攻，看那架势，是想一口气直接击倒对手。



    h国的选手，经验十分丰富，运用灵活的步伐，在场上游走，快速躲闪，伺机反攻。



    这一回合的攻防，拳击班的学生不算是白费力气，击中对方一记直拳，得了2分。



    而h国的选手在躲闪过程中，用了一记阴损的肘击，并趁着拳击班学生站立不稳时，飞起一脚，侧踢得到1分。



    双方再战，拳击班的学生依然是不闪不避、猛追猛打。



    这种扬长避短的打法很奏效，竟也将h国的选手逼得手忙脚乱，满场躲闪。



    从场上的局面来看，拳击班的学生占据着主动。



    场下学生们的情绪被调动起来，喝彩声和掌声是此起彼伏，一浪高过一浪。



    第一局比赛结束，双方比分是8:6，拳击班的学生领先。



    赢下一局比赛，学生们是欢呼雀跃。



    原本大家都没看好这名学生，毕竟全体学生都是练家子，实力不怎么样，眼力还可以。



    没想到，这名学生进步很快，不但打满一局，还暂时领先，照这样打下去，赢下这场比赛很有希望。



    拳击班今天可能要露一把小脸。



    实际上拳击班的老师和这名学生就是这样想的。



    这场交流比赛是难得的露脸机会，同时也是检验实战能力的最好方式，顺便还能抢点武术散打班的风头。



    所以，他们抢先上场，采用的就是拼命三郎的打法，不惜耗费体力，目标就是赢得一场比赛。



    至于剩下的几场比赛，能赢更好，赢不了也无所谓。



    局间休息，拳击班的老师和一名学生连忙跑上场去，为自己班级的选手按摩、擦汗，讲解战术。



    而h国那边，领队阴着个脸，走上场地，劈头盖脑，呜哩哇啦地一通教训，说得场上队员是低头不语。



    听是听不明白，意思非常明显，就是指责和埋怨。



    短暂的休息结束，第二局比赛开始。



    拳击班的学生依然沿用上一局的打法，猛攻猛打，依靠自身抗击打能力，只攻不防。



    刚开始的时候，效果明显，占据着场上的主动。



    而h国选手，采用相同的应对策略，运用灵活的步伐，躲闪和周旋。