君子爱财,取之有道。
老师深吸一口气，把丢下一句话就觉得万事大吉，准备偷溜去找别的小朋友聊天的苏苏给抓了回来。
扶苏不明所以：
“老师，你不喜欢奖金吗？”
老师把他摁在位置上站好：
“你别管老师喜不喜欢,先把操做了。老师现在不缺钱,就算缺钱也不能任由你胡来。”
扶苏崽观察了老师片刻,耿直地说：
“但是老师你的表情难过得好像失去了一个亿。”
老师：……谢谢，你可以闭嘴了。
这小孩真的难搞,虽然这些年因为生活条件越来越好了,新生儿也越来越聪明。但鬼灵精到扶苏这个地步的,依然少见。
眼看着一招不成，熊孩子眼珠子一转又要想出新的主意。
老师立刻让他打住：
“你再这样,老师我就要祭出终极法宝了。”
扶苏立刻好奇地瞪圆了眼睛：
“是什么？给我看看。”
老师：？？？
有些小孩,一吓唬就老实了。但有一些，不仅不害怕,还能拿它当乐子看。
老师突然觉得这崽比嬴小米还难搞。
扶苏催促起来：
“老师老师,给我看看,我好奇。”
老师：这是你自找的。
老师拿出了手机开始打电话：
“喂,请问是苏苏爷爷吗？”
之前秦渠梁参股了幼儿园，跟合作伙伴讨了个人情，在这家幼儿园里拿到了不小的话语权。商鞅就想着老板肯定很想第一时间知道宝贝孙子在园里的情况，就给老师留下了联系方式。
这会儿接电话的其实不是秦渠梁,这个电话号码是另一位助理秘书的。
秘书说了一声稍等,就把手机递给了董事长。
秦渠梁紧张地问道：
“怎么了老师,是不是我家孩子遇到了什么问题？”
老师连忙说道：
“不是的,今天主要是跟您反映一个情况。”
听说扶苏没事,秦渠梁立刻淡定下来：
“那就是阿苏闯祸了。”
这不以为然的语气,明显不觉得自家孩子闯祸是什么大事。
秦渠梁甚至还问呢：
“是欺负哪家小孩了？家长找上门了？你这边不好处理是吧，没事，我让我特助走一趟。”
老师：……溺爱孩子是要不得的！
老师用怀疑地目光看着状似乖巧的小扶苏，这孩子以前在家里难道经常欺负人？不然为什么他爷爷的第一反应是他欺负了其他小孩，不是他被欺负了？
扶苏崽睁着无辜的大眼睛看着老师：
“老师，你要帮我澄清的，我从。”
看起来真的超级无辜。
老师想了想，苏苏在幼儿园确实不欺负其他人，他只是不太配合老师的工作而已。而且所谓的不配合，也不过是天天想着去找爸爸、吃饭挑食、做早操敷衍……等。
这么一数，他就没什么地方是配合的。()?()
不过有一点是确定的，他和班里的小朋友关系处得极好。别说欺负人了，看那架势都快成为小团宠了，他要是真欺负人，别人怎么还会那么喜欢簇拥着他。()?()
所以老师摸着良心帮忙辟谣：
9想看无字惊鸿的《大秦地府日常》吗?请记住[]的域名[(．)]9?9♀?♀?9
()?()
“老先生您误会了，苏苏从来不欺负其他小朋友的。”()?()
秦渠梁心里嘀咕一声不可能啊，他虽然是阿苏的嫡亲长辈，但他知道这小坏蛋可没那么乖。
估摸着是欺负得太隐晦了，老师没看出来吧。
不重要，既然不是闹出事了找大人调解，那就应该是个好事。
于是秦渠梁笑眯眯地问：
“这样啊，那老师你找我有什么事？”
老师正了正神色，严肃地说：
“苏苏不肯好好做早操，甚至都学会用您的名义贿赂我了。”
他把扶苏的加奖金言论复述了一遍。
扶苏恍然：
“原来老师你真的是要找我爷爷告状，这就是你的终极大招。”
可是爷爷全家第二疼他，肯定不会因为这个就教训他的。
扶苏崽对老师的绝招不以为然。
事实证明确实没用。
对面的秦渠梁给出的反应是：
“诶哟，我家阿苏真是聪明呢，这么小就懂得借力打力了！”
老师缓缓打出一个“？”。
真是多亏了苏苏爷爷还能第一时间想到个褒义词的成语，而不是用什么仗势欺人、狐假虎威。
老师算是发现了，怪不得苏苏会养成现在这个性子，敢情是家里纵容出来的。当长辈的都不觉得孩子不学好是什么坏事，她真的很担心这孩子长大之后三观扭曲。
但这都是后头需要烦恼的事情了，她会努力把孩子掰回来的。当老师的不就是教这些的嘛，大不了她多费点劲。
现在当务之急是解决早操问题，而且不能让扶苏养成遇到什么事都用奖金来打发老师的坏习惯。
老师思索两秒钟，找到了切入点。
当长辈的肯定都在乎孩子的健康问题，而且苏苏爸爸之前就说过想让孩子多活动活动，强身健体。
所以老师就跟秦渠梁认真分析了一下做早操的重要性，往夸张了说，仿佛孩子不认真做操就会身体越来越虚弱一样。
秦渠梁果然听进去了：
“那确实不能任由他的性子胡来，早操还是要认真做的。真是多亏你了孙老师，幼儿园就需要你这种认真负责的好老师。这样，这个月的奖金我给你记上，希望你能继续保持。”
老师：啊？
老师还以为自己的奖金泡汤了，结果峰回路转，搞得她都有些摸不着头脑了。
但老师想了想，觉得这样不好。她要是收了这个奖金，在孩子眼里岂不是拿打小报告换好处了？
老师还想努力纠正扶苏的金钱观呢，肯定不能收这个钱。何况她也想在扶苏面前塑造一个不慕名利的高大形象，免得这小孩天天琢磨怎么贿赂她
。
?想看无字惊鸿写的《大秦地府日常》第 137 章 斗智斗勇吗?请记住.的域名[(．)]?10?@?@??
()?()
于是孙老师义正言辞地拒绝了秦老先生的好意，表示她现在拿双倍工资已经很知足了。()?()
即便班里的孩子比其他班的更闹腾些，她依然觉得两倍工资拿着有些亏心，再给奖金不合适。()?()
再说了，当老师的，有些事情本不过去。()?()
秦渠梁沉默片刻，问她：
“老师你是不是被园长pua了？”
就算是老师那也是打工人，怎么涨个工资还觉得亏心的？
给资本家打工，拿多少钱都无需心虚。不然还真信了企业文化的洗脑，“公司是我家，我要无偿付出”？
孙老师也陷入了沉默。
她回忆起园长平日里的做派，好像确实每次开会都跟她们宣扬各种宏大价值观，把老师往道德高地上死命地推。
虽然当老师的确实需要三观端正有责任心，但也不至于把自己搞得太过大公无私，说到底这也只是一份工作。
秦渠梁又问了一些园长平日里的情况，孙老师也没多想，以为董事会的大老板担心园长不负责，找她调研呢，就说了不少。
不过员工嘛，少有对上司没意见的。
孙老师发现自己被洗脑了，心里有点不太高兴。可她也懂不能说直属上司坏话的道理，只能委婉地说一些场面话。
比如把园长吹毛求疵找借口扣她们工资这件事，说成园长认真仔细、关注细节。
这种话，懂的都懂。
秦渠梁一听就明白了，这个园长身上小把柄不少，可以拿捏。
秦渠梁也没再多问，只道：
“时间也不早了，今天耽误你工作了。老师你忙去吧，孩子们就拜托你了。”
孙老师挂断电话，感慨道：
“苏苏，你爷爷真是个好人。”
居然还主动开导她，告诉她不用为拿双倍工资而忐忑，这是她应得的。
扶苏歪头：
“老师，你也是个好人。”
就是不太聪明。
得不到爷爷的支持，扶苏只能被迫打起精神来做操。不情不愿地跟着带队的老师挥舞手脚，虽然依旧不是特别标准，却也比之前好得多，达到正常小朋友的水平了。
老师略感满意，走开去纠正其他小朋友的动作了。
郭嘉做着操，做着做着就挤到了扶苏这边。他假装自己只是沉迷做操没注意站位，并不是有意跑来找苏苏聊天的。
趁着老师不注意，郭嘉问他：
“刚刚老师是不是给你家长打电话告你状了？”
扶苏同情地说：
“老师她有点傻乎乎的，我以后还是少欺负她几次吧。”
郭嘉不明所以：
“她告状失败了？”
扶苏摇头：
“不是，她被我爷爷利用了都没发现，还以为我爷爷是好人呢！”
他爷爷三言两语就从老师这边套到了园长的消息，回头是拿住园长的把柄让他成为自己的新眼线，或者借机换
个园长，都有很大的操作空间。
2想看无字惊鸿写的《大秦地府日常》第 137 章 斗智斗勇吗?请记住.的域名[(．)]2?2+?+?2
()?()
资本家里头哪有多少好人，别忘了他爷爷也是个资本家。()?()
郭嘉深以为然：()?()
“老师确实有点笨笨的，但是她对我们很好，不能歧视她。”()?()
孙老师发现这两个小朋友凑在一起嘀嘀咕咕，立刻走过来，让嘉嘉回到自己的位置上去。
郭嘉乖乖回去了。
因为扶苏作为问题儿童，已经被老师重点关注了。所以这次虽然是郭嘉自己找过来的，老师还是先看向苏苏，问他为什么在做早操的时候聊天。
扶苏背下了这口黑锅，也没有暴露是嘉嘉先过来说话的。
小伙伴里总要有人一直清清白白的，这样以后调皮捣蛋会更顺利。不然所有人都被老师紧盯，他们的日子会很难过。
比如嘉嘉偷藏零食，就绝对不能让老师发现。
扶苏崽认真做着早操动作：
“老师，你不要打扰我了，我在做操呢！”
倒打一耙。
孙老师被他气笑了，捏捏他的小肉脸，到底没说什么。
做完早操之后，小朋友们又在户外活动了一会儿，才回到教室去吃水果。正好活动完要补补水和维生素，十几种不同的水果获得了大家的一致好评。
老师在观察过后发现小一班的孩子们虽然年纪不大，却已经比同龄人沉稳很多了。正好菜品增加了这么多，再一个个给孩子打饭打菜很难忙得过来。
她们干脆改变了用餐模式，让小孩们提前适应食堂的用餐方式。每人分了一个轻巧的塑料小餐盘，排队打餐选菜。
早上就是这样的，保育员特意提醒了大家，爱吃的可以多拿一点，但是不爱吃的也要至少拿一份，不可以太挑食。
因为这个，扶苏被迫拿了他觉得没有味道的兔子小馒头，然后根本就没吃。
其实食堂的大厨们把食物做得很小只，就是担心每一份都拿，孩子会吃撑或者吃不下浪费。那个兔子馒头也就一口的量，对大胃王苏苏来说根本不算个事。
但他居然一口都不肯吃，只咬掉了兔子耳朵的尖尖。
保育员听说之后其实还有些奇怪，因为上个礼拜苏苏还是肯吃这种没什么味道的面食的，而且吃得很香。
她哪里知道这是小崽崽对爸爸强迫他口味清淡的反抗。
——没有味道的小馒头就是扶苏眼里清淡中的清淡，毕竟它甚至连点咸味都没有。
吃水果的时候，小宝贝的挑食又冒了出来。
不过他这次学聪明了，乖乖打了一堆洗切好的水果，问老师多要了几个水果叉子，然后开始忙活。
扶苏先挑出一块哈密瓜。
他观察了一会儿，用小叉子费劲地切成一大一小的两块。本来哈密瓜就是切过的，再切就更小了。
扶苏叉起小的那块尝一口，发现靠近瓜子的地方很甜，靠近瓜皮的地方就不怎么甜了，没什么味道。
于是扶苏又把大块的那个用叉子切了一下，把甜的部分切下来吃掉，不甜的丢进旁边蒙
毅的盘子里。
蒙毅面不改色地叉起来吃掉。
扶苏如法炮制()?()，
解决了几块瓜。因为有过一次经验()?()，
后面都不用尝试()?()，
直接把最甜的瓜瓤分割下??╬?╬?()?()，
省了不少事。
只有西瓜是不用分的，可以直接吃。
吃完甜瓜，碗里还有草莓之类酸度高一点的水果。先切草莓尖，再切草莓腰尝尝，然后把草莓屁股丢给一一。
蓝莓杨梅这些一颗一颗的就不行了，无法分割。蓝莓还好，个头小，杨梅个头就大多了。
扶苏皱着脸吃杨梅：
“爷爷怎么让人买不甜的杨梅？”
现在已经过了杨梅上市的季节，能吃到杨梅就不错了。老师吃得很珍惜，根本顾不上挑三拣四。
扶苏低头看了看碗里的水果，有些犯愁。还有好多水果他不知道甜不甜呢，又没办法切分，这该怎么办？
蒙毅把餐盘推了过来：
“菠萝、橙子……这些有点酸，你可以给我。”
扶苏高兴起来：
“一一你真好。”
他把这些挑出来放到蒙毅的盘子里，然后吃掉了剩下的甜水果。接着端起盘子开开心心地去找老师，要多拿点西瓜和香蕉。
除了第一次打水果，后面老师是不会强制他们每一样都要打着吃的。
在吃水果上面尝到甜头之后，扶苏开始把魔爪伸向了其他几餐。反正他身边围绕的小伙伴多，他不爱吃的东西总有人爱吃，他只要把那些菜分给爱吃的小伙伴就可以了。
一开始老师都没发现，一直以为苏苏变乖了，不再挑食。还猜测过是不是新来的厨师做饭好吃，所以小孩就不挑食了。
谁让精明的崽崽们总会挑老师看不见的时候偷渡食物呢。
不过躲得过老师，躲不过摄像头和班级里的其他小朋友。全班二十多个人，不可能回回都能避开所有人的视线。
刚开始也没人跑去告状，不是每个小朋友都爱告状。
可这天老师因为小米的挑食很头疼，让他学习一下其他小朋友。