事情就是个乌龙，高三的年级主任对他们进行了一遍简单的友好口头教育，便离去了
杨婉和她们几个很乖的站在原地“老师慢走”
高三的年级主任远去，不见了身影，宋晓声小声吐槽“这些老师总是疑神疑鬼的，男女同学之间正常的帮忙都能想到别的，还是咱们老赵好”
若尘轻哼一声“难道你不觉得”若婵蹙眉上下打量一下宋晓声“是你自己没有分寸，没有边界感吗？”
“行了，打住”杨婉和轻拍了拍宋晓声肩膀，毕竟宋晓声就是这样自然熟的人啊，要是不这样宋晓声也不可能跟谁都能说几句吧，这对于宋晓声而言很正常不过的事儿“小嘴别叭叭个不停”
杨婉和是不允许任何一个人打开话匣的，因为板报组的收尾工作还没完成，不能因为任何事停滞
“这是我刚刚设计完成的小图，现在没有要事在身的分成两组，一组去三楼教职工办公室，另一组留在五楼负责五楼的教职工办公室”
杨婉和展示手中的图纸，板报组的个别人发自内心夸赞“真不错，为什么之前你不帮忙设计啊？”
之前的板报设计杨婉和有参与，但不是主设计师“啊？你的意思是……”
杨婉和为了设计两张这样办公室的板报样纸可是花费了很多时间的，为了黑板报出现在教职工办公室回更加符合杨婉和可是考虑了很多的，虽然办公室的黑板报都是请学生的做的，不过黑板报的挂名是轮值教师，所以在制作方面不管其他人是怎么样想的，杨婉和会更加考虑去以教师的视角完成黑板报