舒熠然推开了其中一间屋子的门，本以为会是教室，结果竟然意外地选中了办公室一样的地方，不过这里只潦草地摆放着两张桌子，上面堆积着一些纸质的文件还有沾上污渍的作业本。
这里的气氛，甚至和花园高中都不一样。虽然很多地方显得陈旧而脏污，连作业本和桌子上都有黑红色的印痕，但是这里的室内……竟然出奇的有些温暖。
舒熠然拉开一张桌子的抽屉，里面竟然有一本日记本，上面的署名是小泉，大概是这里的一位老师。
【5月7日，天气晴】
【校长说有捐款到了，要买一批新的图书回来，包括大量的盲文书籍，能理解的孩子们都很兴奋，那些沉浸于自己世界的小天使似乎也感觉到了周围人的情绪，看上去显得更加好奇了，这真是一件好事。我和唐泽君把体育室一些坏掉的器材尽己所能地维修了一遍，只可惜足球能用的只剩下两个了，不过倒是从灰尘中翻出了陈旧的棋盘。孩子们中能理解围棋的人不多，不过下下五子棋说不定还是可行的。】
沉浸在自己世界里的小天使，指的是自闭症或者智力障碍吧？能在无意间用出这样的词汇，这个老师应该是个很热爱孩子们的人。
舒熠然继续往下读，都是很正常的记录，用词间看得出来对孩子们发自内心的关切，从小泉的
视角出发，其他的老师和校长也都是因为热爱这个行业才选择了留下来，他们决心为这些折翼的天使提供更多的温暖，哪怕有些行动甚至会损伤他们自己的利益。
他又翻开了那些学生的作业本，其中有涉及国文写作的，其实就是一小段一小段孩子气的描述，哪怕是侧写也找不出书写者太多的问题，那些孩子应该相当一部分也很开心，之所以是一部分是因为舒熠然的侧写还把握不了那些精神和常人有所不同的孩子写出来的文字。
比起京都私立第三高中，这里才像是真正的花园，虽然花朵们存在着各种各样的缺陷，但园丁和园长都希望他们能茁壮的成长，用自己的爱和心血去付出与陪伴。
按道理说，这样的地方，怎么会出现在最深层的空间里？舒熠然自从进来就感觉到了那几乎是笼罩着世界的灰暗低沉的气氛，就像是把绝望的人们聚集在一起，看着那情绪发酵增长。
舒熠然随手再翻开一个作业本，这是唯一没有署名的本子，上面本来是很正常的数学计算，甚至按知识深度来说大概已经快有日本初中的水平了，但是没过两秒，那些墨水中竟然渗出了血红色的液体，汇聚成了几乎是狰狞的人脸。浓烈的恶意瞬间驱散了室内淡淡的温暖感觉，但舒熠然竟然觉得这抽象的鬼脸有些似曾相识。
他直接把本子合上了，于是刚才的恶意和寒意像是从来没有出现过一样消失，舒熠然尝试在回忆中侧写着那种情绪，杂糅着不甘、怨恨和倔强，像是守护着自己最后的领土的亡国士兵。
舒熠然想起了莎士比亚的一句话，悲剧就是把美好的事物毁灭给人看。