一共三场考试，初场试经义二道，四书义一道。四书义主朱子集注，经义则根据不同的经典有不同的主注，例如《易经》主程朱传义，《尚书》主蔡氏传及古注疏等?。
第二场，试论一道，判语五条，诏诰表内科一道?。
第三场，试经史时务策五道，未能者许减二道，俱三百字以上?。
这些考题主要围绕儒家经典，要求考生根据四书五经的内容，运用自己的知识和思考，回答一系列与儒家思想有关的问题。考生需要通过对经典的深入理解和解读，用自己的语言和逻辑进行阐述和分析，表达出自己对于儒家思想的理解和看法。
最主要的是八股文！
这是朱雄英特别想改变的！
皇祖父定下了祖制明科举必用八股！
但这八股取士有太多的弊端！
第一个思想束缚，八股取士制度限制了知识分子的思想自由，使得许多知识分子不讲求实际学问，只知道攻读“四书五经”，钻研八股，而不追求真正的知识与学问?。这种制度使得考生的思想被禁锢在一个狭小的空间里，缺乏创新和活力?。
学术脱离实际，八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，应试的人为了能够被录取，只有死读四书五经，成为皇帝旨意的顺从者?。这种脱离实际的学风，对学术文化的发展产生了极为消极的影响?。
教育功利性，科举导致当时的考生求学带有极大的功利性。在当时，即使出身贫苦的寒士，只要进入学校后，其地位就能高于庶民，若能取得功名，情况则会更如烈火烹油一般?。
文化控制，八股取士在一定程度上造成了文化控制的现象，考生不需要有自己的思想，只需要按照程式埋头做学问、苦读四书五经?。
阻碍文化和科技发展，八股取士所带来的脱离实际的学风，对中国近代的屈辱埋下了祸根，严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一?。
还有知识创新和人才培养的不利影响，科举制度鼓励的是对传统知识的记忆和模仿，而非创新思维和独立见解的形成?。
考试内容和形式的僵化，八股文的僵化格式和内容导致了一种脱离实际的学风，这对学术研究和文化进步产生了消极的影响?。
朱雄英越想越着急，从洪武三年皇祖父定下八股取士祖制后，以后一直持续了几百年！
若是形成了依赖，各个阶级固化，教育体系再形成！
以后改革更难了！
尤其阻碍文化和科技发展！八股取士所带来的脱离实际的学风，对前世中国近代的屈辱埋下了祸根，严重阻碍了科学文化的发展，是导致前世近代中国自然科学落后的重要原因之一?。
不行！必须要找皇祖父！
乾清宫内。
朱元璋紧皱眉头，双目难怒恼火。
底下贵州宣慰使、水西彝族默部首领朴娄奢恒铿锵有力的宣泄着自己的不公！
身为一女子，在大明皇帝面前不卑不亢，着实让人称赞！
“皇帝陛下！夫君在世时，为大明守护边疆，立下汗马功劳！去年舍兹助明军在水西境内安营扎寨，支持陛下经贵州进伐云南，如今舍兹造此不公，望皇帝陛下为妾做主！”
朱元璋强压住怒火。
“你为咱大明结束云南割据统治发挥了重要作用，咱必为你鸣不公！”
朴娄奢恒又说道。
“若陛下为妾做主，妾承诺归去后为大明刊山通道，以给大明驿使往来！”
朱元璋沉思半刻。
“毛骧！着锦衣卫即刻赶往贵州把驻贵州都指挥使马煜下诏狱！”
毛骧跪倒在地。
“臣领命！”
……
朱雄英急匆匆的走进乾清宫。
入门时看到一身着传统服饰表情严肃看起来颇为端庄的女子从里面走出来。
朱雄英好奇的多看了几眼。
服饰看起来像是一南方的民族，肤色小麦色，身材却是比一般女子健硕。
朴娄奢恒转头回看了一眼，微微点头。
朱雄英一愣赶忙也拱手施礼。
谁呀？还是一女子，怎么会来乾清宫？
朱雄英摇了摇头不去想了，迈步走进去。
“爷爷，孙儿来了！”
朱元璋听到朱雄英的声音本来满脸怒容立马笑着回道。
“大孙来啦！爷爷在这，怎么又有事？”
朱雄英小脸一红，没事就不能来找你！
“爷爷，刚才那女子是谁？”
朱元璋摆摆手。
“贵州宣慰使来找咱告状来了！”
朱雄英吃惊道。
“啊？宣慰使！怎么是一女子？”
朱元璋笑了笑。
“本来咱设水西彝族默部首领陇赞阿期为贵州宣慰使，去年霭翠因病去世他的妻子便代替年幼的儿子阿期陇弟履宣慰使职位”。
朱雄英又好奇道。
“爷爷她有什么怨苦千里迢迢来这告状？”
朱元璋狠狠咬了咬牙。
“云南都指挥使马煜骄纵蛮横，想通过侮辱朴娄奢恒激怒贵州各部少数民族，让他们造反，再以造反为借口对各部少数民族展开杀戮，以流官替代土官，于是他在大庭广众之下指使壮士用鞭子抽其裸露的背部！”
朱元璋怒气冲冲。
“咱没想到大明竟有如此歹毒恶劣的官员！”
朱雄英听到后，恍然一惊！想起来此人是谁了！
朴娄奢恒！后世闻名的奢香夫人！
明代贵州杰出的彝族女政治家?。她为大明和西南边疆政治经济文化方面提供了大量的支持，促进了西南地区的发展！
这是一伟大的女性！
朱元璋叹了叹气。
“唉，为咱大明君父难啊！大孙，待你成年涉及朝堂你就明白了，天子不是那么好做的！”
朱雄英挠了挠脑袋。
皇祖父心情不佳啊，咱这是来找皇爷爷商讨科举的，这时候还能不能提？
干！
“爷爷，咱大明的科举政策孙儿有些许不同的看法，不知道孙儿能不能讲！”
朱元璋诧异道，看着朱雄英。
“大孙！还给咱来这套？咱爷俩有什么不能讲的！咱乐意听！说！”
朱雄英理了理思路，把路上想的科举制所有的弊端一股脑的讲了出来。
朱元璋盯着朱雄英，左看看右看看。
“大孙，你有这想法，咱很欣慰啊！说明你对咱定制的科举制度研究的很透彻，你这年龄！咱真怀疑你是不是神童转世啊！”
朱雄英腼腆笑了笑，还不是后世学的多！
“爷爷，又取笑孙儿，孙儿比起爷爷还差之万里都不止”。
朱元璋呵呵笑道。
“大孙有此心思，咱本不想打击你！”
“但是！你以后还是要为大明之主的！咱必须给你说道！”
朱雄英抬起头愣了下，说的不对吗？什么原因？
“孙儿听皇爷爷教诲！”
朱元璋背着手，走了几步。
“咱之前是不是和你说过皇权二字！”
朱雄英点了点头。
“咱采用八股取士最终目的就是为了巩固皇权！咱为什么只考四书五经，礼记之类！因为咱要加强思想控制，使天下士人思想趋于统一其二咱要禁锢其思维，便于稳固皇权统治，能筛选出尊崇儒家伦理道德、遵循封建秩序的官员，确保官僚体系对咱朱家皇权的忠诚与支持，从而有效维护封建专制制度的稳定与延续。”
“大孙只看到了未来不利的一面，但是当下咱大明才多少年？咱采用的八股取士是最适用于咱大明的！”