“大哥，就算控制不住自己，你也要注意影响。”初澄偏头看向强硬赖在自己身边的人，嘴上虽压低声音如此提醒，嘴角却挂着一道得逞后的愉悦笑意，“你这样粘人，让我很困扰。”



    喻司亭目不斜视地看向主席台，放任耳畔这种带着洋洋得意味道的揶揄，沉声回道：“习惯就好。”



    开学



    典礼结束后，各年级按顺序搬椅子回到教学楼。



    这一节7班刚好是语文课。初澄给学生们留了五分钟时间解决各种事情，然后接着讲月考的试卷。



    大概是刚刚的颁奖活动让大家还有些兴奋，难以进入学习状态。课堂已经进行了小半节，台下还是有窃窃私语声。



    初澄捏着试卷走下去，穿梭在课桌过道间，边巡视边讲着诗歌鉴赏题目。



    “所以在颈联中，诗人通过对朋友的安慰与赞美，表达出了他与友人之间真挚的情谊……行了，给我吧。”他讲完其中一道小题的答案，停身在一位女同学的桌边。



    从刚才开始，前后排几个人就在不断地传递着什么东西。



    初澄忍无可忍，腾出一只手，弯曲指关节轻轻地敲了敲学生的桌面，说道：“别藏了，我早都看见了。那一堆黄色的，是什么东西？”



    女生负隅抵抗了半分钟，最终还是乖乖就范，从桌洞里掏出几朵手工折叠的黄色纸玫瑰。



    之前喻老师的办公桌上就摆着一模一样的手工品，原来是他从学生这里没收的。



    初澄没有就此打住，沿着过道走下去，逐一站到刚刚帮忙传递物品的几个学生身边查看。果然她们每个人书桌里多多少少都有几朵。



    周婷婷、韩芮、季雅楠、徐婉婉……



    初澄一路收缴着学生们的小玩意，怀里的折纸玫瑰从一朵变成五朵、八朵、十几朵……



    他看着这些精致的手工品，一边在内心感叹女孩子的手真巧，一边又不得不板着脸批评：“你们这是在上艺术熏陶课？把我在旁边的念叨声当成bg？”



    在7班，扰乱课堂秩序的一般都是那些皮小子，难得有女生们被抓现行。后排的捣蛋鬼们赶紧捉住机会，进行言语输出。



    “嚯，一节课就被没收这么多，这是准备扎多大的一束花啊？”



    “亲手叠玫瑰诶。老实交代要送给谁的？我听听是哪个小子让我们班的女生大动干戈。他配吗？”



    “情人节都过完了呀。我最近可会擦亮眼睛，看看最后这捧花到谁手里，不请我吃糖可不行。”



    无论男生们如何揶揄，女生们就是团结一致不漏口风。最后只能由初澄亲自维持秩序。



    “行了，你们闭嘴吧。”初老师制止几个当众戳女生心思的讨厌鬼，“反正不是送给你们的。”



    他用单手的掌心把玩着其中一朵纸玫瑰，为了缓和气氛，语气徐徐道：“既然没有人承认，那就当是送给我的了。如果有人想要，下课后自己到办公室来找我。”



    折纸事件就此告一段落。初澄拿起试卷，继续讲题。



    下课铃声响起。



    初澄摊开教材，把一堆没收来的玫瑰花捧回办公室，随手装进早上买咖啡时附赠的手提袋里。



    “哪来的这么多黄玫瑰啊？折得还怪好看的。教师节礼物？”同办公室的老师正准备出去上课，好奇地问了一嘴。



    初澄趴桌苦笑：“学生在我课上



    叠的。”



    同事也笑笑，没再多问，拿着教材离开。



    嗡——



    桌上的手机发出轻轻的震动声，是喻司亭打来的微信电话。



    自从搬到新教学楼，两人不在一个楼层后，他们不好频繁地到对方办公室去，没事时就只能用手机搞“异地恋”了。



    “中午忙着换衣服，吃饭了吗？”视频电话接通后，喻老师的声音传出来。



    初澄依旧懒懒地趴在办公桌上：“垫了一口。”



    “怎么那么没精神？在开学典礼上坐累了？”



    “说话太多嗓子疼。你那儿有没有含片？”



    “没有，我帮你点闪送吧。”



    “还想要杯咖啡。中午那杯没喝到，全洒在我衣服上了。”



    两人正念念絮絮地聊着，语文组办公室的门被人敲响。



    初澄把手机扣放在桌面，抬头应声：“请进。”



    是课代表韩芮来问作业。



    女生拿了卷子后，不像往常那样说说笑笑着离开，反而一副犯了错误的样子，站在办公桌边。



    “怎么了？”初澄发现端倪，温柔地询问。



    “初老师，那些纸玫瑰都是我的，和其他同学都没有关系，她们就是帮我折了几朵。”韩芮低着头主动承认。



    初澄恍然，虽然很欣慰学生主动来认错的勇气，但也保持原则进行了批评。



    教育过后，他又继续告知处罚：“在课上我已经说了，这些就当作是送给我的，不会再还了。除非你有什么能让我接受的正当理由。”



    韩芮的嘴唇抿成一道细线，保持着沉默，干净的眼底染上些复杂情绪。



    初澄的脑子忽然转了个儿，想起刚才同事的话，生出几分愕然，试探道：“不会真的是送给我的吧？”



    “嗯……”女生的声音细如蚊呐，“本来是。”



    初澄怔怔。



    看到他惊讶又摸不到头脑的情绪变化，韩芮自己也有些懊恼，连忙摇头道：“老师你别误会，真的不是像他们起哄胡说的那样，我不是想要给你添麻烦的。”



    女生轻声细语地解释，自己送花并不是因为爱慕，而是觉得玫瑰象征勇气热烈，清远高洁的样子很适合初老师。而且她听说，黄玫瑰还代表友谊和祝福，亲手折起来显得更有心意。



    “一直以来，初老师都很关心我。虽然我也知道您对所有学生都一视同仁，但还是觉得温暖和被信任。所以想在教师节送份礼物，表达感谢。”



    “其实在老师来十中之前，我就很喜欢看初先生的书。接触以后，更想成为像您那样的人。我想我以后也会考虑学师范的，因为我真的觉得，遇到一个好老师是每个学生都应该有的幸运。”



    初澄安静地听着学生表达完，真切地感受到现在韩芮的性格比初识时更加开朗坦然。他不觉得这些改变是因为自己，但一定和成长有关。



    “所以这些花真的是给我的。”初澄笑笑，大方地表示接受，“谢谢



    。”



    “但我现在不想再送了。”韩芮的话音一转，“刚才在课堂上被起哄的时候，才发现是自己考虑不周，我不想给老师造成任何不必要的困扰。”



    “就把折完的部分就当作礼物送给我吧，剩下的就不要再折了。”初澄说。



    他笑着告诉韩芮不必有心理负担。其实自己也“喜欢”过老师，所以明白，那种喜欢是与恋爱完全不同的欣赏与景仰。



    是感谢一个知识层面原本更高的人，愿意先行温柔地俯身倾听，然后再进行引领，使对方的未来走向比自己更加高远的地方。



    初澄说：“应该是我要谢谢你，能勇敢地表达出来，让我知道，自己也曾短暂地成为一位引路人。这是我从事这份工作，获得的最大意义。”



    韩芮笑得安心，用力地点了点头。



    上课铃响了两遍，师生间的谈心结束。直到学生离开后，放在桌面的手机才传出一声轻哼。



    初澄发现电话没有挂断，连忙拿起，询问另一端的人：“怎么又偷听别人说话？”



    喻司亭不答，只酸溜溜地反问：“听说还‘暗恋’过老师，教什么的？也亲手送过花吗？”



    “语文。”初澄t到他的吃醋点，笑得像只小狐狸，继续在雷区蹦迪，“当然送过，我立志成为他那样优秀的人。”



    喻司亭意味不明地嗤了一声：“开学典礼领奖的时候，怎么没接过话筒致辞感谢一下他？教师节要不要陪你回去看看？买点什么礼物？”



    初澄笑言：“那可要用心挑一挑，因为我上小学的时候他就已经五十多岁了。胡乱买的话，老先生可能用不上。”



    维持黑暗许久的视频画面重新亮起来。喻司亭看着初澄对着镜头摆弄花的动作，小心思跃然脸上，心情不免跟着一起愉悦放松下来。



    他缓和声音发问：“收到一束手工花，至于那么开心吗？”



    “教师节还没到，我已经收到花了。”初澄笑吟吟地点头，凡尔赛综合症发作，反问着，“喻老师，你不会还没有吧？”！