“我又不认识，不清楚才是正常。”插班生没好气地回一句。



    只听班里学生如此语气，他就能自行猜测，高三七班的班主任肯定是位有名气的老师，也必然个性鲜明。



    “他教数学，第一节就是。”李晟没在意他的态度，看看黑板右上角的课表，补充道，“这会儿应该在办公室，晚些会过来。”



    听说班主任要露面，陌生男孩的神色略有变化。他双手插进薄工装裤的口袋，把自己下巴埋进领口，站起身准备像来时一样无声息地离开。



    鹿言忽然感觉眼前的这场景特别熟悉。



    上一个在开学日偷偷打听班主任的“降级生”，好像还是初老师。



    少年蹙了蹙眉，而后一副识破模样，对着身份不明的人张口询问：“说吧，你又是教什么的？”



    “啊？”插班生被他问得一愣，眯起眼睛，表露出了不解神色。



    ……



    在新学期的第一节课前()，全体教师按惯例被聚集起来开早会。



    会议结束后()_[(()，初澄在新一年的副班主任申请表上签好自己的名字，递给坐在身边的人。



    “希望新学期合作愉快。”



    喻司亭手里还捏着男朋友早上没喝完的豆浆，吸一口，回复道：“还请初老师多关照。”



    两人对视笑笑，好像完成了一种特别的交互仪式，默契地起身，准备一同回班级。



    “喻老师，等一下。”一道声音从背后传来，杨主任迈着步子追赶上来，询问道，“你现在有时间去趟教务处吗？”



    上一次在新学期会后被留住，还是因为周师兄的事情。直到现在，初澄依然心有芥蒂，这会儿心中不禁咯噔一下：“又发生什么事了吗？”



    “不是不是。”看到两人的神色变化，杨主任忙解释，“招生处那边推来了几个插班生，学校想安排其中一个进喻老师的班。这会儿学生和陪同家长都在教务处，想见一面。”



    高三学期初会有孩子插班一事并不稀奇。喻司亭带过多届毕业生，很熟悉学校的套路。如果是普通的学生，直接统一安排分班就可以了，不会这样郑重其事。



    所以他已有所预料，直接问道：“什么样的学生？给我个心理准备。”



    “嗯，确实有点棘手。”杨主任的嘴角勉强地笑笑，简单介绍道，“那孩子去年学期中生了一场病，休学过一阵子，之后就再也不肯上学了。他的个性肯定是比较叛逆，不服管教，家里也没有人能管制住他。但是……”



    “学生有背景，学校不好直接劝退是吧？”没有外人在，喻司亭也就不收敛着打哑谜了。



    杨主任只委婉地笑笑，没有，也不会给予回答。



    老实讲，喻司亭是眼里最容不得沙子的带班风格，这种学生实在不适合塞给他。但除了他，也找不出第二个能镇住场面的了。



    从校方来说，无疑是种艰难的抉择。对喻老师本人来说，大概算是种变相迫害……



    喻司亭想得清楚利弊，态度淡漠如常，没再多说什么。



    “那我先回班了。”初澄暂时与此事无关，打了招呼后，在楼梯口和两人分道。



    上课铃已经打过，高三七班的教室里还是有些杂乱的声音。



    “大早上的吵什么呢？”初澄走进去，清了清嗓子，看到课表上第一节写着数学，接着道，“大哥有点事要处理，课代表先发套卷子，做十分钟习题。”



    “好。”孟鑫应了声，小跑着从座位里出来，到文件架上去翻试卷。



    原本低声聊天的小团体被打断话题，学生们纷纷把注意力放到初澄身上，表现得一个比一个好奇。



    “初老师，大哥是不是被叫去教务处了？”



    “隔壁六班的插班生直接坐进教室了，我们班的怎么还得谈话啊？”



    “我听说是小子很牛啊！正厅级的区长都要给他爸开车门。”



    “……”



    初澄错



    ()    愕地瞪了瞪眼睛。



    这帮孩子都是从哪里听来的？消息居然比他还灵通。



    八卦谣传的内容越来越劲爆()，初澄及时打住：停()[()，插班生的事我都还不确定，你们别乱说，做题。”



    班里安静了很多，但仍然有窃窃私语声。初澄又管控了两次，才止住他们对于这件事的讨论。



    十分钟、十五分钟、半节课的时间过去。孟鑫给学生们发了第二张习题小卷，喻司亭依然没有回来。



    看来初次会面并不顺利。联想到刚才学生们说的内容，初澄不免好奇。



    他看了看已经恢复自习状态的教室，终于忍不住悄悄地从后门溜出来，边下楼边洗脑自己。



    身为共同管理班级的副班，去了解一下情况也未尝不可。



    想在教务处外听热闹的不止初澄一人。就连隔壁印刷室的老师也驻足在这里。



    “这孩子的个性不敢恭维。喻老师的自我控制能力也是真的强，换成是我早该发火了。”看见初澄到来，印刷老师啧声与他探讨。



    教务处的门翘着一道缝隙。以初澄的角度只能看到大哥一半的身影。但单从那半张凛肃侧颜，也能判断他已经有些不耐烦了。



    如果真是块烫手的山芋，就当找个理由救他出来缓和一下也好。初澄如此想着，抬手敲了敲教务处的门。



    “我不想去他的班级。”



    “我也不会容许我班级里有任何人摆烂混日子。”



    门缝里先后传出学生和喻司亭的声音。双方正焦灼僵持，突然响起的敲门声似乎是一种救场信号。



    “请进。”杨主任忙用两字回应。



    推开这扇半掩的门前，初澄满脑子想着的都是：谁欺负我的喻老师了？



    推开一之后他却愣了愣，因为站在喻司亭对面的那张脸孔过于熟悉。



    这不是，住院时的同房小病友吗？



    “应鹤……”相比于插班生的气焰，一旁的陪同“家长”显得弱势不少，几次拉着学生的衣袖想缓和气氛。



    然而小病友未曾理会，他的目光笔直地落向刚刚进门的初澄，恍然地嗤笑一声。



    就着近距离，他压低声音讨伐：“这就是你说的轻松职业？在重点高中一个教乐高，一个教口才？信不信我去投诉你为人师表不以身作则，满口胡言。”



    初澄语塞一瞬。但一想到就是这小子在消遣喻老师的早晨时光，还惹他不快，就没那么多顾忌了，张口回怼过去。



    “你又不是我的学生，瞎投诉什么？再说，翻旧账这件事不是只有你会，我可没提你切完痔疮撅着屁股躺在病床上瞎哼哼的事儿。”



    应鹤狠狠地皱起眉头。



    这家伙……



    一旁的陪同“家长”再次劝解：“祖宗，你差不多得了啊。”



    应鹤冷淡地瞥他一眼：“干什么？”



    “之前说好的，你必须复学并且老老实实参加高考，之后才可以随心所欲。现在怎么又临场变卦了？你这样我怎么给你爸交差？”



    “我什么时候说不念了。”学生退回两步靠在办公桌边，眉尾压抑着烦躁情绪，提出诉求，“我不喜欢7班，想换一个。”



    陪同人惹不起这位，只能顺着：“那你到底想去哪，自己选还不行吗？”



    话已至此，喻司亭没那么好的耐心再等下去，转向领导，冷冷淡淡地开腔：“杨主任，如果没有其他更重要的事，我就回去上课了。”



    对方还没回答，应鹤也向他开口问道：“这位初老师带班吗？我想进他的班。”



    “……”杨主任一时不知道该怎么形容心情，看看初澄，又看看喻司亭，试探道，“他带吗？”



    喻司亭晃晃还拿在手里的副班主任申请表：“您说呢？”



    初澄轻咳一声，看向对真实情况一无所知的插班生，本着充分征求意见的人道主义，再次询问：“你确定，要来我带的班？”！



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