许罂喜欢听少?年音朗读诗句。
陆辞：“你?等着。”
他选择直接百度一下。
“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！……这写?得还挺好。”
念着念着，陆辞不由感慨了一句。
从他感慨的?这一句，许罂就知道了，陆辞是第一次翻开这首诗。
什么书拿出来不方?便，习惯用手机，只是课本没有带回来的?借口罢了。
但她也没有拆穿。
反正等女主来了，陆辞自?然会明白，学习成绩好也是人?格魅力的?加分项。
高中?时期女主的?成绩很好，是那种老师家长都?捧在手心里的?乖乖女，若是不上进努力，陆辞都?会觉得自?己配不上她。
碰到喜欢的?女孩子?，他会愿意?给她一个家。
从陆沥成那里得到的?，和自?己拼搏得到的?，是完全不同的?成就感。
想到这里，许罂还是有点感慨的?。
陆辞这样?骄矜不羁的?校霸，有一天都?会因为女主感到自?卑。
身为男主，全身上下都?是光环，唯独免不了对女主一往情深。
如果说得直白、不好听一点，就是恋爱脑。
但不管怎么说，一个愿打、一个愿挨，这是作者的?设定，许罂并不觉得她能厉害到逆天改命，甚至是改变主角的?命运。
许罂没想到的?是，命运齿轮悄声转动。
女主还没出现，在她和陆沥成的?影响，以及江淮的?带动下，陆辞已经提前出现了一丝学习的?苗头。
许罂：“那当然是写?得很不错的?。这是我最喜欢的?诗之一。不过，你?这第二句读的?很激昂嘛。”
陆辞：“……是有点但，它?这不是感叹号吗？”
陆沥成今天起得早，他走近客厅时，就听见了陆辞的?朗读：“人?生代代无穷已，江月年年望相似。”
陆沥成脚步微顿。
他曾几何时听过陆辞读过诗？
他并非是没有过这方?面的?引导，只是陆辞一向对书籍不感兴趣。
随后他又听见陆辞道：“你?说你?喜欢这诗，给我讲讲呗。”
这几句画面感极强，哲思极深，陆辞初读第一遍，就意?识到这不是一首寻常诗了。
陆辞好像也能从中?领悟到文字的?意?境和美感，更能感受到作者面对天地?宇宙的?遐思冥想，这激起了他心中?的?探索欲。
和他比起来，许罂才是文化人?。
“闻一多?先生曾赞誉，《春江花月夜》是‘诗中?的?诗，顶峰上的?顶峰’。”
许罂喜欢她的?那名语文老师，他和陆辞学校的?一中?班主任性情完全不同。
在他的?教学理念中?，培养学生对文学的?兴趣，比高考分数更重要。